Расстройства поведения детского и подросткового возраста

Рейтинг 3.00 из 5 на основе опроса 2 пользователей
(2 отзыва клиентов)

250.00 

В книге приведен исчерпывающий анализ аспектов расстройства поведения – и общепризнанных, и тех которые определяются в общих чертах.

Артикул: book-90 Категория:

Описание

Под редакцией Джонатана Хилла и Барбары Моэн

В книге приведен исчерпывающий анализ аспектов расстройства поведения – и общепризнанных, и тех которые определяются в общих чертах. Ее авторы, ведущие специалисты и исследователи этой сферы, делают акцент на важности и вероятной неоднородности этого расстройства. В отдельных главах идется о генетических, биологических, нейропсихологических и когнитивных факторах, а также рассматривается роль склонности, семьи и более широкой социальной среды. Анализируется влияние разных факторов на стабильность нарушений поведения до и после наступления совершеннолетия, а также мероприятия и лечебные подходы. В последней главе обговариваются современные достижения и перспективы развития этого раздела психиатрии.

У книжці наведено вичерпний аналіз аспектів розладу поведінки – і загальновизнаних , і тих, що визначаються в загальних рисах. Її автори, провідні фахівці й дослідники цієї сфери, наголошують на важливості та ймовірній неоднорідності цього розладу. В окремих главах ідеться про генетичні, біологічні, нейропсихологічні та когнітивні фактори, а також розглядається роль прихильності, сім’ї і ширшого соціального середовища. Аналізуються вплив різних факторів на стабільність порушень поведінки до й після настання повноліття, а також заходи й лікувальні підходи. В останній главі обговорюються сучасні досягнення та перспективи розвитку цього розділу психіатрії.

Cambridge University Press, 2001

Содержание

Авторы
Предисловие
Jonathan Hill и Barbara Maughan
1. «Плохое» поведение: исторический взгляд
на расстройства поведения
Е.Jane Costello и Adrian Angold
2. Может ли изучение «нормального» поведения
способствовать пониманию расстройства поведения?
Robert A. Hinge
3. Формирование конфликтного и просоциального поведения
у детей: результаты исследований по изучению понимания
социальных ситуаций и гендерных различий
Judy Dunn
4. Мозговые механизмы, лежащие в основе агрессивного поведения
Joe Herbert и Manuela Martinez
5. Влияние биологических и социальных факторов
на антисоциальное поведение детей и подростков
Jonathan Hill
6. Эпидемиология расстройств поведения:
проблемы нозологии и коморбидность
Adrian Angoldи и Е.JaneCostello
7. Расстройство поведения и окружающая обстановка
Barbara Maughan
8. Роль наследственности в развитии расстройства поведения
Emily Simonoff 
9. Роль нейропсихических нарушений (нарушения деятельности
головного мозга) в развитии расстройств поведения
Donald R. Lynam и Bill Henry
10. Модель подкрепления при нарушениях поведения у детей
и подростков: достижения теории и практики
Jeff Kiesner, Thomas J. Dishion и Francois Poulin
11. Роль процессов восприятия и атрибуции в агрессии
и поведенческих нарушениях
Gregory S. Pettit, Jodi A. Polaha и Jacquelyn Mize
12. Привязанность и расстройство поведения
Michelle De Klyen и Matthew L. Speltz
13. Друзья, дружеские отношения и поведенческие расстройства
Frank Vitaro, Richard Е. Tremblayи William М. Bukowski
14. Роль непрерывности и прерывности в процессе развития
дезорганизованного поведения, прежде всего его эмоциональной
и когнитивной составляющих
Rolf Loeberи John Coie
15. Лечение поведенческих расстройств
Alan Е. Kazdin
16. Профилактика расстройства поведения: обзор успешных
и неуспешных экспериментов
David LeMarguand, Richard Е. Trembley и Frank Vitaro
17. Экономическая оценка и поведенческие расстройства
Martin Knapp
18. Дети с антисоциальным поведением, ставшие взрослыми
Barbara Maughan и Michael Rutter
19. Расстройство поведения: будущие направления исследований.
Послесловие
Michael Rutter

2 отзыва на Расстройства поведения детского и подросткового возраста

  1. Оценка 3 из 5

    Igor Novikov

    На сайте, посвященному синдрому саванта я участвовал в обсуждении случаев гиперлексии. Ряд детей с гиперлексией в определенный период времени демонстрировали некоторые аутистические черты, синдромы или поведения, которые сходили на нет с возрастом. Их «аутизм» со временем просто испарялся. И все же многие из этих детей впоследствии получили диагноз аутистическое расстройство, хотя и не имели такового.

  2. Оценка 3 из 5

    DenisAgign

    Добрый день, есть вопрос по ассортименту

Добавить отзыв

Ваш e-mail не будет опубликован.